O que é Deficiência Intelectual?

Deficiência intelectual é uma deficiência caracterizada por limitações significativas em ambos funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo, que abrange muitas habilidades sociais e práticas cotidianas.

Esta deficiência origina-se antes dos 18 anos.

Funcionamento Intelectual

Funcionamento intelectual — também chamado de inteligência — refere-se a capacidade mental geral, como aprendizagem, raciocínio, resolução de problemas e assim por diante.

Uma maneira de medir o funcionamento intelectual é um teste de QI. Em geral, um QI teste Pontuação de cerca de 70 ou tão alta como 75 indica uma limitação no funcionamento intelectual.

Comportamento adaptativo

Comportamento adaptativo é a coleção de habilidades conceituais, sociais e práticas que são aprendidas e realizadas por pessoas em suas vidas cotidianas.

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Habilidades Conceituais

Linguagem e alfabetização; dinheiro, conceitos de tempo e números; e auto-direção.

Habilidades sociais, relacionamento interpessoal, responsabilidade social, auto-estima, credulidade, ingenuidade (ou seja, desconfiança), resolução de problemas sociais e a capacidade de seguir regras/obedecer leis e evitar ser vitimado.

Habilidades Práticas

Atividades de vida diária (cuidados pessoais), as competências profissionais, saúde, viagens/transporte, horários/rotinas, segurança, uso de dinheiro, uso do telefone.

Testes padronizados também podem determinar limitações no comportamento adaptativo.

Idade de início da Deficiência Intelectual

Esta condição normalmente se desenvolve durante o período de desenvolvimento, ou seja, a deficiência intelectual pode ser apresentada até os 18 anos.

Considerações adicionais sobre a Deficiência Intelectual

Mas na definição e avaliação de deficiência intelectual deve ser considerado fatores adicionais, tais como o ambiente de comunidade típica de pares do indivíduo e cultura. Profissionais também devem considerar a diversidade linguística e culturais diferenças em como as pessoas se comunicam, mover e se comportar.

Finalmente, as avaliações também devem assumir que as limitações em indivíduos frequentemente coexistem com pontos fortes, e que nível de uma pessoa de vida funcionamento melhorará se adequados suportes personalizados são fornecidos ao longo de um período sustentado.

Apenas com base em tais avaliações multifacetadas profissionais podem determinar se um indivíduo tem deficiência intelectual e planos de apoio individualizado de acompanhamento.

Saiba mais sobre: Deficiência Intelectual

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